این موقعیت را در نظر بگیرید: فردی به تازگی چیزی را فرا گرفته و یا دانش ابتدایی در حوزه ای را کسب کرده است. هیجان ناشی از این آگاهی آنقدر زیاد است که او به ناگهان با جهش بالایی در میزان اعتماد به نفس‌اش روبرو می شود که حتی برای خودشن هم کمی عجیب به نظر می رسد! و غلظت شیرینی این حباب اعتماد به نفس آن قدر زیاد است که رفته رفته او را با توهم فرهیختگی در دانش مربوطه مواجه می‌کند و روند یادگیری‌اش رفته رفته کُند و بی‌رمق می‌شود.

تحلیل رفتارشناسی آموزشی این افراد نشان می دهد آن‌ها به زودی در «مسیر یادگیری» خود وارد مرحله‌ای به نام «دره نا امیدی» می‌شوند، یادگیری به شدت تحت تاثیر قرار می‌گیرد و در خیلی از موارد به کلی متوقف می‌گردد. این سوگیری شناختی اثر دانینگ-کروگر نام دارد. اما چرا یک تجربه یادگیری دچار اینگونه خطاهای شناختی می‌شود؟ و راهکارهای مراقبت و مدیریت آن‌ها برای معلم‌ها و مدرسان چیست؟

اصلی‌ترین خطاهای شناختی در یادگیری و آموزش کدامند؟ مرکز توسعه سرمایه انسانی راهکارهای پویا نارنجی از شما دعوت می‌کند تا با حضور در  وبینار «بازی ذهن: خطاهای شناختی در یادگیری و آموزش» این موارد را بشناسید، راه‌های کنترل و مدیریت آن‌ها را در کلاس فرا گیرید، و برای کمک به دانشجویان و دانش‌آموزان و یا همکاران محیط‌های کاری در جهت گذر از این موقعیت‌های سخت رویکردها و تکنیک‌های لازم را به کار گیرید.

گواهینامه حضور در وبینار برای شرکت‌کنندگان محترم صادر می‌گردد.

وبینار «بازی ذهن: خطاهای شناختی در یادگیری و آموزش» سرفصل‌های زیر را شامل می‌شود:

1. اصلی‌ترین خطاها و سوگیری‌های شناختی در یادگیری و  آموزش چه هستند؟
   
2. چگونه این خطاها را در کلاس درس و محیط‌های آموزشی به درستی شناسایی کنیم؟
3. روش مدیریت خطاهای شناختی در یادگیری و آموزش چگونه است؟
4. چگونه خطاها و سوگیری‌های شناختی را به فرصتی برای خلق یک تجربه بهتر یادگیری تبدیل کنیم؟
5. چگونه دانش‌آموزان و دانشجویان را آماده کنیم کمتر دچار سوگیری‌های شناختی در مسیر یادگیری خود بشوند؟

تجربه‌ی سال‌ها فعالیت آموزشی ما در داخل و خارج از کشور و همچنین رویکرد علمی و عملیاتی مجموعه توسعه سرمایه انسانی راهکارهای پویا نارنجی به ما کمک می‌کند آموزش‌هایی طراحی کنیم و ارائه دهیم که:

1.  منطبق بر استانداردهای جهانی آموزش هستند،
2.  اثرات کارآمد و قابل مشاهده بر زیست-بوم آموزش در کشور دارند،
3. و دانش‌آموزان و دانشجویان را برای موفقیت در محیط‌های تحصیلی و شغلی در آینده آماده می‌کنند.

طراح و مدرس کارگاه احسان گرجی می‌باشد. احسان از سال 2006 معلم زبان انگلیسی است و از 2010 به عنوان کارشناس آموزش و مدیر منابع انسانی با موسسات مختلف در ایران همکاری داشته است. احسان در پروژه‌های بین‌المللی نیز با مراکزی بزرگ نظیر Pearson و British Council همکاری می‌کند.

وبینار «بازی ذهن: خطاهای شناختی در یادگیری و آموزش» به دوستان زیر پیشنهاد می‌شود:

1. آموزگاران کلیه مقاطع تحصیلی،
   
2. مدیران مدراس و موسسات آموزشی،
3. اساتید دانشگاه، 
4. مدیران منابع انسانی،
5. مشاوران تحصیلی،
6. و کلیه‌ی عزیزانی که در پی افزایش‌ مهارت‌های شغلی خود در صنعت آموزش منطبق بر استانداردهای جهانی هستند.

ح. تصویر معرفی این وبینار از dribbble.com دریافت شده است.